The Fact About mentalidad de cambio That No One Is Suggesting
David Ausubel es también uno de los máximos exponentes del constructivismo, recibiendo muchas influencias de Piaget. Opinaba que para que la gente aprenda es necesario actuar sobre sus conocimientos previos.
La madurez trae consigo el refinamiento de esta habilidad, permitiéndonos no solo reconocer nuestras conquistas sino también tomar decisiones más informadas sobre nuestro camino a seguir.
Podemos solicitar retroalimentación de personas de confianza o utilizar herramientas como cuestionarios o evaluaciones de desempeño para obtener una visión más objetiva de nuestro comportamiento.
Confía plenamente en su capacidad para resolver problemas, sin importar las fallas y dificultades, piden ayuda a otros cuando la necesitan.
El Command y la defensa ante consecuencias e implicaciones negativas. Es decir, la atribución interna o externa que hace la persona de los eventos negativos.
«Se ha sugerido que el término aprendizaje desafía una definición precisa porque se le da múltiples usos. El aprendizaje se utiliza para referirse a;
Es decir, que este tipo de autoestima está definido por su falta de solidez y la inestabilidad que presenta, la cual hace que se altamente wise a todo tipo de eventos, por irrelevantes que puedan parecer desde un punto de vista racional.
Entre tanto, áreas de mejora se refiere a aquellos puntos débiles en los que el sujeto debe trabajar para mejorar. Una autoevaluación justa y correcta debe ponderar ambos lados de la balanza.
El concepto de autoevaluación se ha desarrollado a lo largo de la historia, a medida que aprendizajes la sociedad reconoció la importancia de la autorreflexión y el crecimiento personal.
Mejora continua. Permite una mejora continua a medida que las personas toman medidas concretas para abordar las debilidades identificadas en la autoevaluación.
Según Carl Rogers, fundador de la terapia centrada en el cliente, el autoconcepto es una construcción basic y la autoestima es uno de sus componentes.
Para evitar caer en la trampa de la autocrítica excesiva durante el proceso de autoevaluación, es importante establecer un enfoque equilibrado. Reconocer que el mistake es parte essential del aprendizaje y ver las fallas como puntos de partida para el crecimiento puede ayudar a mitigar la severidad del juicio personal. Establecer comparaciones realistas y objetivas, evitando estándares inalcanzables, es otra estrategia clave.
Para el constructivismo, el contexto social y cultural tiene un papel importante en el proceso de aprendizaje. Las actividades deben estar vinculadas a experiencias reales y familiares a los estudiantes.
La psicología cognitiva tiene sus orígenes a finales de la década de los 50. Bajo esta corriente las personas dejan de ser vistas como meros receptores de estímulos y emisores de respuesta directamente observable, como lo habían entendido los conductistas.